艾瑞塔的異想世界

某天，小學女老師對全班宣布今天要上畫畫課，主題是「我最喜歡的動物」。於是，同學就開始畫圖。只見大家各顯神通，有人畫可愛的小狗、有人畫看起來很雄壯的甲蟲獨角仙……唯獨一個小男孩做的事情截然不同。看他只拿支黑色蠟筆在圖畫紙上不停地畫，塗黑了一張又一張。即使畫畫課結束了，他還是在手上拿著圖畫紙不停地畫。老師看了之後非常緊張，於是找他面談，不過還是得不到答案。小男孩回家後，憂心忡忡的父母，也只能聽著樓上傳來不斷的繪圖聲，擔心孩子是不是著了魔，或是有什麼心理壓力。

經由眾多專家的診治，還是看不出問題的情況下，小男孩最後被送進精神病院。縱使在醫院裡頭，小男孩仍舊不停地畫著看來一張又一張的黑色圖畫紙。直到某天，護士赫然發現，其中有些圖畫紙並不是全黑，看起來似乎是有邊界、有輪廓的作品。而同一時間，老師從小男生的抽屜裡，也發現到一些小男孩很著迷的拼圖碎片。頓時，恍然大悟的老師和護士急急忙忙地會合，把所有的黑色圖畫紙搬到籃球場去，一張一張地把它拼湊起來，最後才看到，原來這是一幅用幾百張圖畫紙拼起來的超大鯨魚圖，中間還缺了一張還沒完成。這時，在病房裡，小男孩正舉起最後一張完成的拼圖……

最後，影片以兩句英文做結束：「How can you encourage your child? Use your imagination.」（你要如何鼓勵你的孩子？多發揮你的想像力吧！）

這就是說明創意很好的一個範例。我們每個人從小到大，都接受了無數的規範和限制。就像在畫畫課，我們都會知道老師發給我們一張圖畫紙，因此就應該只畫在一張圖畫紙上——這是規範、這是習慣、這是限制。但仔細想一想，這個規範只是大家習以為常的一個概念，這只是我們「以為」的規範，其實從來沒有人真正在你耳邊說過：「你絕對不能畫在十張、一百張圖畫紙上。」在片中，小男孩代表的就是未經社會洗禮的原始創意行動者，他想到的就是，既然他最喜歡的動物是鯨魚，那麼，能不能畫出同比例，跟真實鯨魚一樣大的鯨魚？其實是可以的！不過，既然創意代表的是跳脫現行的規範，那它同時也像把兩面刃——身邊的人可能會因為不瞭解你、不清楚你，而覺得你可能是瘋了、可能在搞破壞，進而阻止你，甚至更進一步地限制你。故事中的小男孩，如果不是有瞭解他的老師和護士，可能一輩子都會被關在精神病院裡面出不來。